English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 80016/109074 (73%)
造訪人次 : 20633819      線上人數 : 564
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    期刊論文 [606/619]

    社群統計


    近3年內發表的文件:26(4.20%)
    含全文筆數:606(97.90%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:606(100.00%)
    下載大於100次:505(83.33%)
    檔案下載總次數:231324(0.19%)

    最後更新時間: 2018-06-23 00:12

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目176-200 / 619. (共25頁)
    << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1994-09 國民中學教師專業成長與其形象知覺關係之探討 蔡碧璉
    2017-03 國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群; 簡瑋成
    1990-08 國民中學校園學生暴行之研究﹣﹣從被害者學觀點分析  黃麗欣 ;  謝高橋 ;  黃國彥
    1988-08 國民中小學學生白日夢之研究  簡楚瑛
    2004-09 國民小學學校經營混沌現象敏銳度對組織權力關係重建之預測研究 陳木金; 蔡文杰; Chen,Mu-jin; Tasi,Wen-chieh
    2014-06 國民小學教師專業發展評鑑影響因素之研究-以教學發展支持、教學發展溝通對教學自我效能影響進行探討 蔡明學
    1995-09 國民小學教師工作價值觀與其美育教學之相關探討 陳木金 
    1995-09 國民小學教師自我效能之研究 孫志麟
    2007-06 國民小學校長知識領導之研究:角色知覺與踐行 吳清山 ;  賴協志
    2016-03 國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究 湯志民; 陳詩媛; 簡宜珍
    1994-09 國民小學行政兼職教師角色衝突之研究 謝金青
    2002-04 團體發展歷程之分析研究--以結構與非結構成長團體為例 謝麗紅
    1979-06 在常模參照和效標參照情形下測驗猜測行為之研究 黃國彥; 鍾思嘉
    2017-06 在福樂(Flourishing)之外:護理人員本土化幸福感量表之編製與檢驗 簡晉龍; 余麗樺; 張群; 鍾昆原
    1979-06 場地獨立性的發展及其相關因素之研究 吳靜吉
    2006-09 外表吸引力對自我評價的影響--自我層面的調節作用 孫蒨如 ;  楊守城
    1999-06 多向度量尺法(MDS)應用於社會計量分析之研究 葉連祺
    2010-12 多條成長軌跡與非完整資料之研究:SEM與MLM的比較 溫福星
    1983-12 多模行為團體與生活技巧訓練團體對增進大學生發展任務之效果 劉燦樑
    2004-12 多變量模糊時間數列模式之應用--以臺灣地區高職教師人數之預測為例 曾淑惠
    2004-12 多階段動態評量在現行國小課程數學文字題單元教學中之應用效益探析 許家驊
    1982-06 大一學生的人際關係與其自我觀念及歸因特質的關係 張長芳
    2016-06 大一巔峰型新生學校生活適應、心理資本及心理健康之關係 陳柏霖; 何慧卿; 高旭繁
    2012-03 大學品牌知名度與院系偏好對高中學生選填意願之影響 蔡金田; 施皇羽; 施又瑀
    2008-09 大學品質指標模糊權重建構與檢定:高中職校長觀點之分析 林松柏; 張鈿富

    顯示項目176-200 / 619. (共25頁)
    << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋