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    日期題名作者
    2006-09 補習有助於升學嗎?--分析補習、多元入學與教育取得間的關係 李敦義
    2006-09 從臺灣大學生的英語子音串聽辨能力看學習英語的年齡效應 林慧麗 ;  張欣戊 ;  張顯達
    2006-09 外表吸引力對自我評價的影響--自我層面的調節作用 孫蒨如 ;  楊守城
    2006-09 解題規則次序分析方法及其實證研究 林原宏
    2006-06 大學生社區服務態度之研究 黃春枝
    2006-06 兒童解釋形態、領域知識及創意生活經驗與科技創造力之關係 葉玉珠
    2006-06 臺灣、大陸與香港中小學教師之玩興、教學創新、工作滿足與工作表現之關係 余嬪
    2006-06 我國大學校院社會資本、知識取得與創新活動之研究:外部網絡的觀點 蘇國楨 ;  蔡子安
    2006-06 四類縱火少年的心理與行為特徵:以犯罪多元性及縱火次數為分類依據 黃軍義
    2006-06 預防再犯團體模式對性罪犯之療效評估與影響 陳若璋 ;  林烘煜
    2006-06 評等量尺之Rasch分析 施慶麟 ;  王文中
    2006-03 知識結構診斷評量與S-P表之關連性研究 游森期; 余民寧
    2006-03 校長科技領導層面與實施現況之研究 秦夢群; 張奕華
    2006-03 應用模糊統計於A型量表分類之研究 胡悅倫; 陳皎眉; 吳柏林
    2006-03 建構我國高等教育「退場機制」之檢視 蓋浙生
    2006-03 主管家長式領導與行政人員自我效能、組織承諾及工作滿意度關係之研究:結構方程模式之應用 鄭彩鳳 ;  吳慧君
    2006-03 臺灣地區國民中學教育績效評鑑之研究 劉春初 ;  莊立民 
    2006-03 父女關係與渴望父愛情結 葉光輝 ;  林延叡 ;  王維敏 ;  林倩如
    2006-03 臺灣小學教師面對不合理角色期望的轉化行動:藍波(NADPO)行動五要素 郭丁熒
    2005-03 建構生活課程發展評鑑指標—精釋研究法在指標建構上的應用 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2005-12 我國地方政府層級教育課則系統建構之評估:模糊德菲法之應用 吳政達
    2005-12 華人企業服務人員情緒勞動方式的前置因素與其結果之關係:以銀行行員為例 陳彰儀
    2005-12 大學環境課程成效之比較研究:著重環境行動 、環境希望及其相關變項之成效分析 許世璋
    2005-12 大陸籍幹部與臺籍主管價值契合度與其被信任感的關聯性分析 王叢桂 ;  羅國英
    2005-12 大學生自殺歷程模式之驗證:生死態度與無望感為中介 許淑瑛 ;  張素凰

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