English
|
正體中文
|
简体中文
|
Post-Print筆數 : 11 |
Items with full text/Total items : 88987/118697 (75%)
Visitors : 23573662 Online Users : 256
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of 政大典藏
傳播學院
傳播學院碩士在職專班
--會議論文
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
政大機構典藏
>
傳播學院
>
傳播學院碩士在職專班
>
會議論文
>
Browse By Title
Browse By Authors
Browse By Date
Browse By Data Type
Loading...
Siblings
學位論文
[
143
/210]
考古題
[
11
/11]
Collection Statistics
近3年內發表的文件:0(0.00%)
含全文筆數:5(45.45%)
文件下載次數統計
下載大於0次:5(100.00%)
下載大於100次:5(100.00%)
檔案下載總次數:4530(0.55%)
最後更新時間: 2019-12-13 21:35
Top Upload
Loading...
Top Download
Loading...
Recent Submissions
外籍配偶家庭電視使用行為之探討--以南投國姓鄉東南亞外籍配偶家庭為例
閱聽人怎麼看繪本—科普繪本圖像與文字符號的解讀初探
青少年行動電話使用與同儕關係之研究
新聞記者如何跨越固定消息來源的常規?
傳播在職專班學生學習動機與障礙之研究
用案例看電視如何處理自殺新聞
記者與政府機關的互動關係—以經濟部為例
危機與轉機---證嚴『一灘血』官司之危機處理
反貪倒扁紅衫軍的媒體策略
從SKII 成份風波,看兩岸危機個案差異性
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 1-11 of 11. (1 Page(s) Totally)
1
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
2005
傳播在職專班學生學習動機與障礙之研究
陳瑞南
;
陳弘志
;
蔡莞瑩
;
石麗英
2007-07
危機與轉機---證嚴『一灘血』官司之危機處理
葉育鎏
2007-07
反貪倒扁紅衫軍的媒體策略
吳如萍
2009
外籍配偶家庭電視使用行為之探討--以南投國姓鄉東南亞外籍配偶家庭為例
李坤錫
2007-07
從SKII 成份風波,看兩岸危機個案差異性
嚴曉翠
2003
新聞記者如何跨越固定消息來源的常規?
陳曉宜
;
Chen, Hsiao Yi
2007-07
《民生報》停刊的省思
徐榮華
2007-07
用案例看電視如何處理自殺新聞
羅裕儀
2007-07
記者與政府機關的互動關係—以經濟部為例
蘇惠群
2006
閱聽人怎麼看繪本—科普繪本圖像與文字符號的解讀初探
趙又慈
2004
青少年行動電話使用與同儕關係之研究
游敏鈴
;
陳曉宜
;
吳佩玲
;
Yu, Mandy
;
Chen, Shiao Yi
;
Wu, Pei Lin
Showing items 1-11 of 11. (1 Page(s) Totally)
1
View [
10
|
25
|
50
] records per page
著作權政策宣告
1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(
nccur@nccu.edu.tw
),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback