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    2018 對外華語文言文教學之行動研究——以成語寓言故事為例 蔡宗倫; Tsai, Tsung-Lun
    2014 「很X」構式在口語語料之句法語意分析 陳妍儒; Chen, Yen Ju
    2010 從優選理論分析華語擬聲詞結構 葉雯琪; Yeh, Wenchi
    2018 從學習者的角度探究台灣華語在華語教學中的地位 梁雅淳; Liang, Ya-Chun
    2012 從小說文本看台灣華語中的語碼轉換現象:社會語用分析 林龍吟; Lin, Lung Yin
    2019 從教育職場選取看自我身分認同的呈現與互動 ──以華語文教師為例 楊偉儀; Young, Wai-Yee
    2018 「意」的多義現象研究:以語料庫為本 莊舜雯; Chuang, Shun Wen
    2011 成人華語文教學課堂遊戲之調查研究 翁書怡; Weng, Shu I
    2016 戰爭動詞在報紙媒體上之隱喻使用 陳奕蓁; Chen, I Chen
    2014 拉丁美洲學生在臺華語學習適應之歷程研究 ─以三名瓜地馬拉學生為例 許欣惠; Hsu, Shin Hwei
    2018 探討「給」的語法功能與教學語法 郭玫君; Kuo, Mei-Chun
    2014 探討實習課對職前華語文教師教學信念與教學行為之影響 黃子耘; Huang, Tzu Yun
    2010 文化衝擊研究: 海外留學生華語習得期間之文化適應 陳薇蒂; Chin, Ruby
    2016 日本大學初級華語教材分析與研究 吳昱錡
    2010 日華禮貌表達習慣與教學應用 光井祐介; Mitsui, Yusuke
    2009 時尚中文:台灣當代時尚雜志語言與教學運用 麗莎
    2019 「會」之遺漏偏誤與教學建議 許育凡; Hsu, Yu-Fan
    2018 根據華語教學語法的框架探討有搭配限制的初級動賓詞組之研究與教學實踐─以英語為母語的華語學習者為例 謝宜真; Hsieh, Yi-Chen
    2018 桌上遊戲融入華語文教學複習活動─以「驢橋」為例 劉鈺琪; Liu, Yu Chi
    2012 標準語音與日常語音的距離─以台灣華語為例 胡維庭
    2011 《水滸傳》詈罵語研究及其在華語文教學中的意義 劉佩佩; Low , Pei Pei
    2019 沉浸式中文課程之文化教學現況與建議—以美國明尼蘇達州某小學為例 鄭皓尹; Cheng, Hao-Yin
    2016 法國初級華語學習者漢字學習策略研究 何芷揚; Ho, Chih Yang
    2011 測量華語的真實溫度:以幻想主題分析方法閱讀臺灣華語熱潮 蔣宗諴
    2018 漢語和土耳其語被動句對比分析及華語教學應用 游念慈; Yu, Nien-Tzu

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