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華語文教學博/碩士學位學程
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「會」之遺漏偏誤與教學建議
華語流行語的使用分析與教學建議 ─以卡提諾狂新聞為語料範圍
華人食譜教材設計與教學成效研究
兩位職前華語文教師海外教學實習及教學信念之變化:個案研究
以溝通教學及有意義學習為中心-華語個別教學個案研究
華語教材之文化內容分析及在台華語學習者觀點研究
從教育職場選取看自我身分認同的呈現與互動 ──以華語文教師為例
沉浸式中文課程之文化教學現況與建議—以美國明尼蘇達州某小學為例
初級兒童華語教材《學華語向前走》和 Mandarin Matrix之分...
初級華語學習者副詞連用現象 —以 TOCFL 學習者語料庫與《新版實用...
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2016
中文學習者對事件時間的理解分析
吳志浩
;
Wu, Chi Hao
2018
中日語言中「氣」的多義對比分析:以隱喻及轉喻為研究中心
葉淑美
2018
中級華語學習者同步遠距教學互動之研究
陳詠璇
;
Chen, Yung-Hsuan
2016
中高級華語電影教學設計
周韋伶
;
Chou, Wei Ling
2018
以「性別議題」為主題之中高級華語教學設計與實踐
陳毅
;
Chen, Yi
2015
以溝通教學及有意義學習為中心-華語個別教學個案研究
蕭珮如
;
Hsiao, Pei-Ju
2012
以華語為第二語言學習者之漢字習得研究
張金蘭
;
CHANG, Ching Lan
2011
以認知語言學看臺灣華語「V到」之語義
吳孟盈
;
Wu, Meng Yin
2018
任務型教學法對零起點華語學習者口語學習成效之先導研究──以印尼某大學之短期班為例
周嘉怡
;
Chou, Chia-I
2011
來台之大學外籍交換生的華語學習探討—以某公立大學之交換生為例
李豫
;
Lee, Yu
2019
兩位職前華語文教師海外教學實習及教學信念之變化:個案研究
盧亭佑
;
Lu, Ting-Yu
2017
兩位華語老師談二語學習歷程:視覺化分析敘事流程、學習自主與觀眾反應之互動關係
李晏禎
;
Li, Yan Zhen
2016
初任華語教師遭遇的困擾與因應之個案研究
劉思嫺
2019
初級兒童華語教材《學華語向前走》和 Mandarin Matrix之分析
林婕雯
;
Lin, Chieh-Wen
2012
初級成人華語歌曲教材之設計編寫與教學應用研究
葉明樺
2019
初級華語學習者副詞連用現象 —以 TOCFL 學習者語料庫與《新版實用視聽華語》為例
何亭儀
;
Ho, Ting-I
2010
台灣外籍學生華語學習困擾與因應策略之研究
呂啟萱
2010
台灣華語「有字句」的語法及語義
蔡雅雯
;
Tsai, Ya Wen
2015
在臺學習華語的外籍學生對於兩岸華語口音之看法初探
吳艾芸
;
Wu, Ai Yun
2017
基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X 」及「弄X」之使用情況
楊雅筑
2012
外籍生中文姓名之分析研究──以國立政治大學之外籍生為研究對象
鄒宜軒
2016
「姓名尋訪活動」融入漢字教學之行動研究 -- 以馬來西亞吉隆坡坤成中學初中一年級學生為例 --
傅敏倪
;
Foo, Mun Yee
2012
對外漢字教學的傳統與科技:「硬筆手寫」與「電腦識打」對漢字習得之探究
黃亦敏
2018
對外漢語教材之課文話題的實用性研究─ 以漢語一年級越南學生使用之《漢語教程》教材為例
阮氏芝
;
Nguyen, Thi-Chi
2011
對外華語文聽力理解訓練: 一對一同步遠距教學之行動研究
關慧凌
;
Kwan, Hwee Ling
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