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    日期題名作者
    2009 1999-2009年我國圖書資訊學碩士論文調查研究 徐欣儀; Hsu, Hsin-I
    2010 GS-based電腦輔助同步合作學習對國小學童閱讀理解成效之研究 楊肅健; Yang, Suh Jiann
    2009 Koha圖書館自動化系統在台灣之應用 張琇婷; Chang, Hsiu Ting
    2009 「Science」與「Nature」之科學計量分析 姜祈傑; Chiang, Chi Chieh
    2008 Web 2.0概念與技術在我國檔案典藏單位應用之研究 林國勳; Lin, Guo Syun
    2012 不同合作模式對國小學童閱讀學習影響之研究 陳芳雅; Chen, Fang Ya
    2013 不同城鄉學生組成之線上讀書會對於閱讀成效的影響研究 黃姮惠; Huang, Heng Hui
    2015 不同多媒體合作標註對於國小學童英語字彙學習成效的影響研究 李懿融; Li, Yi Rong
    2016 不同設計元素之遊戲式英文單字學習APP在學習成效、情緒及注意力之影響研究 曹鼎; Cao, Ding
    2013 不同資訊呈現方式多媒體影音開放式課程對於學習專注力、情緒、認知負荷與學習成效之影響研究 吳中信; Wu, Chung Hsin
    1998 中文分類主題一體化之研究:以教育學類為例 何世文; Ho, Shih-Wen
    2002 中文電子資源合作編目規範之研究 曾秋香; Tseng, Chiou Shaing
    2003 中研院近史所檔案館數位保存後設資料項目建置之研究 王文英
    2002 中美圖書館數位典藏管理與著作權法之比較研究 謝英彥; Hsieh ,Ying-yen
    2002 中美政府出版品寄存圖書館制度之比較研究 蘇美如; Su, Mei-Ru
    2011 二戰期間紙質檔案保存維護策略之研究-以國史館、國史館台灣文獻館為例 洪碧苓; Hung, Pi Ling
    2011 人文學期刊引用類型分析初探 邱琦茹; Chiu, Chi Ju
    2010 人文社會科學引文索引資料庫之系統結構與欄位設計研究 林佳怡; Lin, Chia Yi
    2009 人文與社會科學期刊與圖書被引用分析 吳姵瑩; Wu, Pei Ying
    2012 以SQ3R閱讀策略提昇國小學童閱讀理解能力之研究-以國小四年級為例 周珮甄
    2002 以博物館行銷觀點探討博物館形象建立 張瑜倩
    2014 以專利計量方法探討生物技術之發展 劉志偉; Liu, Chih Wei
    2016 以諾貝爾物理學獎得主著作為例比較商業資料庫與開放取用系統之研究 吳岱欒; Wu, Tai Luan
    2008 個人檔案編排與描述之研究--以國內兩大典藏機構為例 廖淑媚; Liao, Shu-Mei
    2003 傳播學門大學生資訊素養能力的研究 柯雲娥

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