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    日期題名作者
    1991-10 Syntax, Rhythm and Tone: A Triangular Relationship 蕭宇超; Hsiao, Yuchau E.
    1995-06 The Syntax-Semantics Mismatch as a Clue of Adverbial Tonal Phrasing in Southern Min 蕭宇超; Y. Chen
    T.S. Eliot''s Virtual Europe: The Flaneur and the Textual Flanerie 楊麗敏; Yang, Carol L.
    2016 Tabakât-ı Nâsırî (Moğol İstilasına Dair Kayıtlar) 穆思齊; Uyar, Mustafa
    2016 Tabakât-ı Nâsırî (Moğol İstilasına Dair Kayıtlar) 穆思齊; Uyar, Mustafa
    2002-03 Tafaawut al-Sawaait al-Arabiyya fi al-Quwwa 阿拉伯元音強弱度的影響力 鄭慧慈
    1999-06 Taiwan Aboriginal Land Policy 傅琪貽
    1999-06 Taiwan Aboriginal Land Policy 傅琪貽
    1999 Taiwan Austronesian Electronic Cultural Atlas of the Pacific 卜道
    2011-01 Taiwan Austronesian language heritage connecting Pacific Island peoples: Diplomacy and values Blundell, David; 卜道
    2008-06 Taiwanese students' negotiations with academic writing: Becoming “playwrights and film directors” 劉怡君
    1996 Taiwanese syllable contraction and the interactions among phonology, morphology and syntax (從台語音節連併到音韻、構詞與句法之互動) 蕭宇超; Hsiao, Yuchau
    1993-06 Taiwanese Tone Group Revisited : A Theory of Residue 蕭宇超
    1993-06 Taiwanese Tone Sandhi: Postsyntactic and Pesyntactic 蕭宇超
    2002 Taking Care of "Take": Frame and Constructions 李美芳; Mei-fang F. Lee
    2003-06 Talking about past events in conversation: An analysis of Mandarin mother-child and adult-adult discourse 黃瓊之
    1992-07 Tamade! When Morphology Interfaces with Syntax ... 蕭宇超
    2015-06 Task-Based English Teaching and Assessment Program for the 7th Graders: Top Young Diplomats 尤雪瑛; Tai, Zi-yu; Yu, Hsueh-ying
    2005-07 A taxonomic framework of two-part allegorical sayings 賴惠玲
    1996-12 Te-form as a Marker of Paraphrase 吉田妙子
    2008-03 Teaching and Learning Sociolinguistic Skills in University EFL Classes in Taiwan 余明忠; Yu, Ming-chung
    2014-06 Teaching Content Via English: A Qualitative Case Study of Taiwanese University Instructors' Instruction. 黃怡萍; Huang, Y. P.
    2004 Teaching Economy Metaphors: A Psycholinguistic Perspective through the CMM 鍾曉芳
    2013-06 Teaching English Idioms as Metaphors through Cognitive-oriented Methods: A Case in an EFL Writing Class 賴惠玲; Lai, Huei-ling
    1996 Teaching of the subjective narration in the English composition 林啟一

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