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    日期題名作者
    2009 Optimality-theoretic Lexical Mapping Theory: A case study of locative inversion One-Soon Her
    2008 Optimality-theoretic Lexical Mapping Theory: A case study of locative inversion One-Soon Her
    1996 Organization of Repair in Chinese Conversation 徐嘉慧
    2011-11 Ortaçağ Moğol Saraylarında ‘Cadı Avı’ 穆思齊; UYAR, Mustafa
    2013 Osmanlı Toplumunda Beslemelik Kurumu 古雷德; Gürer, Şamil; BAY, Abdullah
    2010-03 Other-repetition in Mandarin child language: A discourse-pragmatic perspective Huang, Chiung-chih; 黃瓊之
    2002-10 OT全面追緝:開啟兩個南島語重疊後綴之鑰 蕭宇超
    2001-07 Output Constraints: the Optimal Resolution of Taiwanese Tone Sandhi 蕭宇超
    2004 Overlapping Speech in Chinese Conversation Chui, Kawai; 徐嘉慧
    2007-09 An Overview of the Goals of Cultural Instruction in Formal English Curricula in Taiwan 李路得; Lee, Lu-de
    2001-09 Palatalization in Mandarin: Evidence from speech errors 萬依萍
    1995-06 Parameterizing Adverbial Tonal Operations in Southern Min: A Semantic--Discourse Account 蕭宇超
    1995-03 Parameters in the Typology of Rap Prosody in Chinese Languages 蕭宇超
    2012-03 Parental other-repetition in Mandarin parent-child interaction 黃瓊之; Huang, Chiung-chih
    1998 Parlons bien, parlons peu! 阮若缺; Juan, Rachel
    2003 Parlons bien, parlons peu! 阮若缺; Juan, Rachel
    2004-05 Parodia humor y critica de Eduardo Mendoza 楊瓊瑩
    2004-05 Parodia humor y critica de Eduardo Mendoza 楊瓊瑩
    2005-11 Parodia, humor y critica de Eduardo Mendoza: Cronica de un detective sin nombre 楊瓊瑩; Yang, Chung-ying
    1998-11 Parody and Self-Reflection in D.H.Lawrence's Lady Chatterley's Lover 陳音頤
    2003-06 A Passage at the Origin of Independence: The Impossible Temporality of the National Event 伍軒宏
    2010-09 The Path Less Taken: Insights in teaching creatively and teaching creativity with technology 招靜琪; Chao, Chin-chi
    2008-06 Pathological Self and the Higher-Order Thought Theory of Consciousness 藍亭
    1995 Patterns of academic attributions among American Chinese-American and Chinese adolescents Tsui Cheng-Fang
    1995 Patterns of academic attributions among American Chinese-American and Chinese adolescents Tsui Cheng-Fang

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