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    2006-05 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣45-69歲社群為例 黃譯瑩
    2006-05 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣45-69歲社群為例 黃譯瑩
    2006-04 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣6-19歲社群為例 黃譯瑩
    2006-04 學校組織變革系統化鍵結圖建構之探討 陳木金; 吳春助
    2006-04 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣6-19歲社群為例 黃譯瑩
    2006-03 從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向 陳木金
    2006-02 NPQH模式系統對我國校長培育制度建構之啟示 陳木金; 陳宏彰
    2006-01 從教師效能來塑造良師典範的師道精神 陳木金
    2006-01 教育心理學之研究趨勢與重要研究議題 施淑慎
    2006-01 高中初任校長職前培育之師徒校長輔導制度的建構與探討 陳木金; 陳添丁
    2006-01 國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間關係之探討 施淑慎
    2006-01 The Effects of Integrating E-learning into the Direct-instruction Model 葉玉珠; Li-Chuan Lin; Kai-Ming Huang; Chi-Che Lin; Yueh-Yin Peng
    2006-01 泥娃娃秘密基地的開發:以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力 葉玉珠; 葉玉環; 彭月茵
    2006-01 從教師效能來塑造良師典範的師道精神 陳木金
    2006 Language and Toughts of the 20-44-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity 黃譯瑩
    2006 Language and Toughts of the 45-69-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity 黃譯瑩
    2006 高中職以下學校教師生涯發展進階之研究 陳木金; 邱馨儀; 陳宏彰
    2006 國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究 陳木金; 謝紫菱; 邱馨儀
    2006 學校組織變革系統化鍵結圖建構之探討 陳木金; 吳春助
    2006 NPQH模式系統對我國校長培訓系統建構之啟示 陳木金; 陳宏彰
    2006 高中初任校長職前培育之師徒校長輔導制度的建構與探討 陳木金; 陳添丁
    2006 從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向 陳木金
    2006 我決定,故我存在?學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2006 國民小學校長培育課程之師傅校長制度研究:師傅校長辦學經驗傳承模式之系統建構 陳木金
    2006 教師實務知識更新之研究:以自然科學教師為例(III) 黃譯瑩

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