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    2019 我國高中職以下學校校長分布式領導之後設分析研究 呂佳盈
    2019 國內高中職以下校長學習領導相關研究之後設分析 林真真; Lin, Zhen-Zhen
    2019 臺北市國民中學校長真誠領導、教師社群感與學校組織健康之關係研究 張恒; Chang, Heng
    2019 特殊教育學校教師工作壓力、幸福感與兼任行政意願關係之研究 蔡娟姿; Tsai, Chuan-Chih
    2019 學校效能研究熱點與前沿之可視化知識圖譜分析 王育仁; Wang, Yu-Jen
    2019 新北市完全中學兼任職務教師知覺校長服務領導、教師情緒勞務與學校效能關係之研究 呂仲恆; Lu, Chung-Heng
    2019 私立大學行政人員知覺學校知識管理、學校組織氣氛與學校行政效能關係之研究 張明哲; Chang, Ming-Che
    2019 新北市偏遠地區國民中小學校長領導型態、教師工作滿意度及創新教學關係之研究 蔡孟利; Tsai, Meng-Li
    2019 教師效能知識圖譜的可視化分析 呂芳綾; Lu, Fang-Lin
    2019 臺北市國民中學學校創新經營、行銷策略及課程品牌形象之關係研究 蕭潔如; Hsiao, Chieh-Ju
    2019 臺北市國民小學校長發展取向家長式領導、兼任行政教師情緒勞務與兼任行政意願之關係研究 張靜芳; Chang, Ching-Fang
    2019 新北市立國民中學學校設施品質、教師創新教學與學生學習成效關係之研究 呂賢玲; Lu, Hsien-Lin
    2019 臺北市國民中學校長知識領導、教師專業學習社群與教師教學效能關係之研究 戴言儒; Tai, Yen-Ju
    2019 新北市國民小學校長正向領導、教師組織公民行為與教師教學效能關係之研究 周竹一; Chou, Chu-I
    2019 大學生依附風格、社會支持與憂鬱之關係研究 劉豈陌; Liu, Kai-Mo
    2019 探討人格特質作為工作家庭衝突與親職自我效能的調節效果 張玥淳; Zhang, Yue-Chun
    2019 國小兒童行為困擾第二階驗證性因素分析暨社會與情緒學習課程方案效果之研究 周育滕; Chou, Yu-Teng
    2019 臺灣高等教育「學用落差」之探究 呂虹霖; Lu, Hung-Ling
    2019 個人目標管理對自我效能感的影響 吳宜璇; Wu, I-Hsuan
    2019 NGO自我評鑑個案研究-以中華民國童軍總會應用GSAT為例 蘇德祥; Su, Te-Hsiang
    2019 國小國語科混齡教學之教與學研究:以某國小為個案 蔡安茹; Tsai, An-Ru
    2019 想法中心的知識翻新活動對職前教師知識整合與設計能力影響 薛智暉; Seet, Chih Hui
    2019 幼兒園教師教室空間意象之探究 —以宜蘭縣私立慈心華德福幼兒園為例 林尚頤; Lin, Shang-Yi
    2019 國民中學學校自我評鑑指標建構之研究-個人別態度構造分析法之應用 余品瑩; Yu, Ping-Ying
    2019 教師組織承諾、工作滿意度與組織公民行為之關係研究 :結合後設分析與結構方程模式之應用 王于甄; Wang, Yu-Chen

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