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    日期題名作者
    2007 Sketch Engine 為語言學習的工具 史尚明
    2012 以社會學觀點探究英語學習者之部落格寫作經驗 陳彩虹
    2011 國際學生與台灣學術環境互動之研究 陳彩虹
    2004 大學生英語學習與批判思考能力之相關研究:問題初探 崔正芳
    2014 大學課室國際化之教與學: 挑戰與機會 陳彩虹
    2011 學習動機、課室評量與教師權變 (I) 黃淑真; 崔正芳
    2012 學習動機、課室評量與教師權變 (II) 黃淑真; 崔正芳
    2011 從學術寫作素養與知識創新談台灣學者如何解決學術發表的困境 劉怡君
    2012 從非正式學習探索台灣學生英文臉書學習社群之使用 劉怡君
    2007 性別與身分認同之探討---西班牙後佛朗哥時期的女性作家之偵探小說 (II) 楊瓊瑩
    2008 性別與身分認同之探討---西班牙後佛朗哥時期的女性作家之偵探小說 (III) 楊瓊瑩
    2006 性別與身分認同之探討:西班牙後佛朗哥時期的女性作家之偵探小說 (I) 楊瓊瑩
    2005 憲政體制與國家安全決策體系:我國與法國第五共和雙首長制之比較 張台麟
    2010 服務學習對學術英文寫作籌創過程之影響 劉怡君
    2008 歐洲聯盟推動共同移民政策的發展與挑戰---兼論對台灣的比較與借鏡 張台麟
    2007 歐洲聯盟推動多元語言制度的發展與挑戰---兼論對台灣的影響與借鏡 張台麟
    2014 正式與非正式學習間的相互關係和認知移轉: 透過臉書學習英文寫作 劉怡君
    2007 測驗評量與英語學習動機的關聯─理論構念的澄清與實證研究 黃淑真
    2015 激勵學習的評量及英語榮譽學程的研究 黃淑真; Huang, Shu-Chen
    2008 當代西語小說中譯本在台灣出版的趨勢 古孟玄
    2004 直接民主與憲政體制:我國與瑞士、法國之比較 張台麟
    2003 能力或成就導向的因果論: 跨文化的索證 崔正芳
    2016 臺灣學者於學術全球化時代,對國內期刊看法與經驗之質性研究 謝思蕾
    2009 融入「服務學習」於大學英文寫作課程 劉怡君
    2009 設定目標以激勵口語品質的提升---目標明確度與參照對象的研究 (I) 黃淑真

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