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    日期題名作者
    2004 透過後設論述觀念教授高中生英文閱讀之研究 楊憶琴; Yang, Yih-chin
    2005 透過文化學習提升國中英語低成就者英語學習態度之研究 朱秋怡; Chu,Chiou-yi
    2014 透過文化融合英語教學轉變學習態度: 一位台灣小學生之個案研究 吳浩瑜; Wu, Hao Yu
    2002 透過文學教英語:從讀者反應層面探討文學作品在英語教學上之應用 胡碧桃; Hu Bee-tao
    2003 透過畫圖教單字:一個個案研究 黃惠真; Huang,Hui-chen
    2016 「這是上帝的貓」?:論《少年Pi的奇幻漂流》中同伴物種之倫理 簡滋儀; Chien, Tzu Yi
    2007 連接詞對台灣高職生英文閱讀理解的影響 李馥光; Lee,Fu kuang
    2001 遊戲 、文學與文化, 1870s - 1970 s-戲耍與顛覆─以嘉德納的《怪獸格蘭多》及霍克斯的《菩堤樹》為例析論後設小說的「遊戲」策略 劉建基
    2003 遊戲尚未結束:喬叟《坎特伯里故事集》中的遊戲元素 吳哲硯; Wu, Che-yen
    2016 遊戲設計背後之電腦輔助語言教學教師思維:一位高中英文老師的個案研究 林世恩; Lin, Shih En
    1994 遊牧型作家米勒:以精神分裂模式剖析《北迴歸線》與《南迴歸線》 李年豐; Lee, Nien Feng
    2001 遊牧書寫──朱天心《漫遊者》, 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2002-11 遠距教學與英文作文:教材設計與老師角色 陳超明
    1999-05 遠離非洲 遠離女性:《黑暗之心》中的旅行敘事 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2010 《遠離非洲》中的悅納異己 李佳真; Lee, Chia Chen
    2003 遴選台灣世界資產遺址 卜道
    2009 邁向外語自學社群---以活動理論探究三階段外語自學社群之關鍵 招靜琪
    2008 邁向外語自學社群---以活動理論探究三階段外語自學社群之關鍵 招靜琪
    2007 邁向英語文教師專業發展之學習社群---由Bakhtinian 觀點探究個人學習需求如何與團體利益對話 招靜琪
    2006 邁向英語文教師專業發展之學習社群:探究社群文化以及中介思考工具在專業發展之意義 招靜琪
    2010 那特琪《親密內衣》中的性、空間、和再現 姜翠芬
    2005 邱琪兒之《九重天》及《頂尖女孩》中顛覆性的時空策略 陳逸欣; I-hsin Chen
    2009-01 邱琪爾《頂尖女子》中負面的自我實現 姜翠芬; Jiang, Tsui-fen
    2018 邱琪爾之《醋湯姆》與《頂尖女子》中與父權共謀的女人 吳珮瑄; Wu, Pei-Xuan
    2005-07 都市漫遊者艾略特:倫敦現代生活的畫師 楊麗敏; Yang, Carol L.

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