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Introduction: 前身為東方語文學系日文組，成立於民國78年，為國立大學中設立日本語文學科之嚆矢。民國87年（1998年），日文組升格為日本語文學系，以培養出路多元、知識全方位的知日通才為重點目標。日本語文學系


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2008-06 1904-1905 年日露戦争と台湾 藤井志津枝; 傅琪貽
1993-01 1940年日本對「宋子良」的誘和--桐工作 藤井志津枝
1993-12 1940年日本對宋子良的誘和--桐工作 藤井志津枝
1993-01 1940年日本的對華和平工作-錢永銘工作 藤井志津枝
2005-12 19世紀中葉(幕末)書生之旅---以岡鹿門為例 小林幸夫
2005-12 19世紀中葉(幕末)青年之旅 小林幸夫
2004-08 2004年台灣的日語教育 傅琪貽
1999-07 Affectivity and the Use of the Adverb moo：Interference in Chinese Speaker 吉田妙子
1999-07 Affectivity and the Use of the Adverb moo：Interference in Chinese Speaker 吉田妙子
1994-11 The Analysis of Misused Te-form Conjunctions by Taiwanese Learners of Japanese--Focusing on the Misuse with cause/reason-- 吉田妙子
1994-11 The Analysis of Misused Te-form Conjunctions by Taiwanese Learners of Japanese--Focusing on the Misuse with cause/reason-- 吉田妙子
1998-09 The Issue of Human Right for Foreign Brides In Taiwan 傅琪貽
2005-05 Japanese Government-General's Policy toward Native Taiwanese during the Russo-Japanese War 傅琪貽
2006-01 「kimochi ga ii」和「kibun ga ii」的意義特徵之分析 吉田妙子
2006-01 「kimochi ga ii」和「kibun ga ii」的意義特徵之分析 吉田妙子
2005-01 KO-SO-A-DO在並列複合詞中的表徵和左右排列 吉田妙子*
2005-01 KO-SO-A-DO在並列複合詞中的表徵和左右排列 吉田妙子*
2007 KO/SO/A的意思擴張―從指示詞到指示機能曖昧的KO/SO/A― 陳嬿如
2005-01 「N ni / tonaru」的非變化用法及和其他表達法之關連性 蘇文郎
2005-01 「N ni / tonaru」的非變化用法及和其他表達法之關連性 蘇文郎
2005-06 naru"的多重語義結構" 蘇文郎
2005-06 naru"的多重語義結構" 蘇文郎
1993-09 「nodesu」的考察 吉田妙子
1997-12 sensei，watasiwa 『mou』goukaku simasita」(老師，我『已經』考上了)－台灣學生「mou」的不當用法分析 吉田妙子
1997-12 sensei，watasiwa 『mou』goukaku simasita」(老師，我『已經』考上了)－台灣學生「mou」的不當用法分析 吉田妙子

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