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    日期題名作者
    2012-12 習慣領域、大腦研究與語言學習 蔣宜卿; Chiang, Nonie I-Chin
    2012-12 Like a bell responding to a striker -- Instruction contingent on assessment 黃淑真; Huang, Shu-Chen
    2012-11 When Chinese learners meet constructivist pedagogy online 陳彩虹; Chen, Rainbow Tsai-Hung; Bennett, Sue
    2012-03 Pushing learners to work through tests and marks: Motivating or demotivating? - A case in a Taiwanese university 黃淑真; Huang, Shu-Chen
    2012-03 Incorporating service learning with EFL academic writing: Experience transfer for invention. 劉怡君; Liu, Yi-Chun
    2012 學習動機、課室評量與教師權變 (II) 黃淑真; 崔正芳
    2012 從非正式學習探索台灣學生英文臉書學習社群之使用 劉怡君
    2012 EFL Learners' Beliefs about Reading and Language Proficiency 許麗媛
    2012 以社會學觀點探究英語學習者之部落格寫作經驗 陳彩虹
    2011-04 Convergent vs. divergent assessment: Impact on EFL students'' motivation and self-regulated learning strategies 黃淑真; Huang, Shu-Chen
    2011-12 Power perceptions and negotiations in a cross-national email writing activity Liu, Yichun; 劉怡君
    2011-06 英語畢業門檻考試對大學生英語學習的影響 唐嘉蓉; Tang, Chia-jung
    2011 從學術寫作素養與知識創新談台灣學者如何解決學術發表的困境 劉怡君
    2011 國際學生與台灣學術環境互動之研究 陳彩虹
    2011 學習動機、課室評量與教師權變 (I) 黃淑真; 崔正芳
    2011 Issues and Negotiations of Taiwanese Students' Email Communication: Implications for Teaching Online L2 Writing Liu, Yichun; 劉怡君
    2011 Absenting discipline: Constructivist approaches in online learning 陳彩虹; Chen, Rainbow Tsai-Hung; Bennett, Karl Maton &
    2010-11 HD九個獲取深智慧原理擴展國小英語教師習慣領域 林明宏; 蔣宜卿
    2010-03 Other-repetition in Mandarin child language: A discourse-pragmatic perspective Huang, Chiung-chih; 黃瓊之
    2010 大學通識英文之"課程指標"修訂 黃淑真
    2010 服務學習對學術英文寫作籌創過程之影響 劉怡君
    2010 設定目標以激勵口語品質的提升---目標明確度與參照對象的研究 (II) 黃淑真
    2010 譬喻修辭在對外漢語看圖寫作教學之應用模式與效益 黃雅英;  林于弘
    2009-06 Influence or ‘Influenza’? Pamela, Anti-Pamela, and the Tradition of Women’s Amatory Fiction 蘇靖棻; Su, Jing-Fen
    2009-06 綏夫特即格理弗?從《格理弗遊記》卷頭插畫與前頁論作者身分與虛構性之關係 蘇靖棻; Su, Jing-Fen

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