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    政大機構典藏 > 文學院 > 哲學系 > 專書/專書篇章 >  Item 140.119/112137
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/112137


    Title: 計畫中的自由教育
    Authors: 林從一
    Contributors: 哲學系
    Date: 2017-07
    Issue Date: 2017-08-28 11:14:40 (UTC+8)
    Publisher: 師大書苑
    Abstract: 目錄


    第一章 前言

    第二章 大學自主與通識教育

    第三章 問題界定階段─1995至2002年
    一、共同科通識化
    二、通識課程發展

    第四章 擘劃、探路與鋪路階段─2003至2006年
    一、〈通識教育改進計畫〉規劃藍圖
    二、〈個別型通識教育改進計畫〉
    三、〈通識教育評鑑先導計畫〉

    第五章 以通識教育為大學核心的改革階段─2007至2010年
    一、以通識改革創新高教典範,以高教革新開創通識新局
    二、《通識中綱計畫》的目的:統整、能力與行動
    三、《通識中綱計畫》八項子計畫
    四、《通識中綱計畫》的顯著意義與重要成效

    第六章 後《通識教育中程綱要計畫》階段─2011年至今
    一、高教評鑑中心的通識教育評鑑
    二、《現代公民核心能力養成中程個案計畫》

    第七章 結論與展望
    一、跨領域整合的教育趨勢
    二、以通識教育為軸線重新定位大學
    三、從知識本位到學習本位的教育轉向
    四、從套裝知識教授到核心能力培養的教學轉向
    五、教學成就重新成為重要學術成就
    六、社會參與式學習的發展

    附件一:教育部全國傑出通識教育教師獎獲獎名單
    附件二:教育部通識教育譯著系列叢書
    附件三:對品德教育的三項建議
    參考文獻
    Data Type: book/chapter
    ISBN: 9789574968060
    Appears in Collections:[哲學系] 專書/專書篇章

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