English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 74993/106084 (71%)
造訪人次 : 19419750      線上人數 : 441
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    政大機構典藏 > 政大學報 > 第59期 > 期刊論文 >  Item 140.119/104495
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/104495


    題名: S-P表在高級中學數學科教學上之應用研究
    其他題名: A Study of the Application of the S-P Chart in High School Mathematics Teaching
    作者: 呂秋文
    Leu, Chin-Wen
    貢獻者: 應數系
    日期: 1989-05
    上傳時間: 2016-12-05 15:04:47 (UTC+8)
    摘要: 教師在進行實際教學指導過程中,經常要在適當時機作「如何進行教學較為有效」之決策
     ,使教學之進行能夠得到最適之控制。然則在作此項決策之時,必須要有足夠充分之情報
     資料作為作決策時之依據,才能作出最佳之決策。因此,教師在進行教學過程中,宜設法
     獲得全班級及個別學生學習達成水準或理解程度有關各項情報,同時也要對教材組織構造與教學方式進行檢討改進,方能收到成效最佳之教學效果。是故,教師為獲取前述情報,對所教授之學習內容作成就評量測驗乃為必行之手段。在教學進行中,平時各種練習題之習作及各型測驗資料,便成為教師掌握學生學習實態或作學習診斷時之寶貴資料。本文在臺北市、縣轄區內選定臺北市立第一女高、復興高中、國立華僑中學、私立東山高中及淡江中學等五所學校各選出一班高一,就現行教科書第一冊中(一)、直線方程式與二元一次不等式(第三章)及二次函數與二次不等式(第四章)、(二)多項式(第五章)以及第二冊中、(三)三角函數及其性質(第二、三章)等三個大單元教材,配合各校上課時間與進度,在各單元教學前實施診斷測驗,於單元教學完後,實施兩次形成性評量測驗。測驗後嚴格評閱試卷,並用電子計算機處理資料,製成S-P表,從S-P表中所顯示各項資料與數據直接應用於補救教學上,並作誤答及無作答之類型分析,觀察注意指標值之變化與學生學習推移之變化狀況。同時進一步研究S-P表分析法在我國學校數學科實際教學之適用可行性,探討學生學習數學之實質問題,期能對我國數學科教學效果有更大助益。
    關聯: 國立政治大學學報, 59,117-193
    資料類型: article
    顯示於類別:[第59期] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    59-117-193.pdf4603KbAdobe PDF164檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋